من التحدي إلى الثقة: رحلة سوبي في أكاديمية فلوريدا الرقمية في فلوريدا

عندما انتقلت سوبي ووالدتها، شينيل، من ولاية كونيتيكت إلى فلوريدا، لم تتوقعا أن تقودهما رحلتهما التعليمية إلى التعلم الافتراضي. ولكن بعد أن اكتشفتا أنهما ستنتقلان إلى مدارس مختلفة في منطقتهما، اتخذت شينيل قرارها بترك وظيفتها كمساعدة في التعليم الاقتصادي والاجتماعي والتربوي لتضع أولويتها في البقاء على مقربة من سوبي والتواصل معها في التعليم.

لقد تعرّف سوبي في البداية على فكرة التعلّم الافتراضي خلال فترة الإغلاق بسبب جائحة كوفيد-19، ولكن ليس بسبب اختيار الوالدين.

ثم اكتشفوا الأكاديمية الرقمية في فلوريدا (DAOF). كانت شينيل مصممة على إيجاد بيئة داعمة يمكن أن تزدهر فيها سوبي حقًا ... وقد ازدهرت بالفعل.

الارتقاء إلى مستوى التحدي

في البداية، جاء التحول إلى المدرسة الافتراضية مصحوباً ببعض التحديات.

قال شينيل: "لقد كان بالتأكيد تكيفًا". "روتين جديد، وطريقة مختلفة في تبديل الفصول، والكثير من تدوين الملاحظات."

ولكن مع دعم وتشجيع معلميها وموظفي مدرستها، سرعان ما وجدت سوبي إيقاعها. بدأت في حضور جلسات المساعدة وفرص التدريس والدروس الخصوصية واللقاءات الاجتماعية - واكتسبت لقب "ملكة الملصقات" لتزيينها دفاترها بعد كل مهمة مكتملة.

تدخل سوبي الآن عامها الأخير، وهي طالبة متفوقة في دراستها الثانوية ولديها أحلام كبيرة وشغف أكبر بالعلوم.

عالم نباتات ناشئ

وضعت سوبي نصب عينيها أن تصبح عالمة نباتات. وبإلهام من برامج شبكة PBS مثل "كزافييه ريدل والمتحف السري"، طوّر لديها فضول حول النباتات والحشرات والطبيعة. موضوعها المفضل هو العلوم، وهي تغتنم كل فرصة لتعلم المزيد - من خلال الندوات عبر الإنترنت أو الفعاليات المجتمعية أو التجارب العملية في المنزل.

"قالت شينيل بفخر: "لقد اكتشفت هذا المسار بمفردها. "لم يقترح عليها أحد علم النبات. لقد وجدته، ولم تنظر إلى الوراء أبدًا."

تدرس سوبي حاليًا في مسار العلوم الطبية وتبحث عن طرق لمواصلة دراستها بعد التخرج، بما في ذلك التسجيل المزدوج والدراسات المستقبلية في كلية ولاية تالاهاسي أو جامعة فلوريدا إيه آند إم.

التعلّم بلا حدود

ما يجعل قصة سوبي أكثر إلهاماً هو المثابرة التي أظهرتها خلال واحدة من أصعب الأوقات التي مرت بها عائلتها. فبعد فترة وجيزة من تحولها إلى DAOF، فقدت شينيل وسوبي كل شيء - منزلهما وسيارتهما - وأصبحا بلا مأوى مؤقتاً.

حتى أثناء إقامته في الفنادق، لم يفوّت سوبي يومًا دراسيًا واحدًا.

يتذكر شينيل: "كنا نتلقى الدعم من معلميها والأخصائي الاجتماعي في المدرسة والإداريين". "لم تستسلم سوبي. لقد بقيت في المدرسة، واستمرت في الدراسة."

من الفصل الدراسي الافتراضي إلى مبنى الكابيتول في فلوريدا

كما ساعدت مؤسسة DAOF سوبي ووالدتها على أن تصبحا مناصرتين لاختيار المدرسة. بعد مقابلة ممثلي اختيار المدرسة في فعالية ترعاها المدرسة، دُعيت سوبي وشينيل لزيارة مبنى الكابيتول في ولاية فلوريدا لمشاركة قصتهما مع المشرعين. وقاموا بجولة في المبنى، والتقوا بالمساعد التشريعي لسيناتور فلوريدا بورجيس، وسلطوا الضوء على كيفية تأثير اختيار المدرسة والتعلم الافتراضي في حياتهم.

وقد تركت تلك الزيارة - والدروس التي شاركها سوبي - انطباعًا كبيرًا لدرجة أنه تمت دعوتهم مرة أخرى لمشاركة المزيد.

التطلع إلى الأمام

بينما تبدأ سوبي عامها الأخير، تواصل استكشاف اهتمامات وهوايات جديدة. إنها تستمتع بالأفلام والحيوانات والتزلج على الجليد والأنشطة ذات الطابع العلمي - بما في ذلك ليلة العلوم في مدرسة الكتاب المقدس في كنيستها أثناء العطلة (حيث ترتدي معطف المختبر الخاص بها ونظارات السلامة). حتى أن أحد حيواناتها المحشوة المفضلة لديها ترتدي دعامة ساقين متطابقة مثل سوبي تماماً.

. .

"قالت شينيل: "أنا متحمسة جدًا لما هو قادم. "لقد فتحت هذه التجربة الكثير من الأبواب أمامها. إذا كان بإمكاننا القيام بذلك، فيمكن لأي شخص القيام بذلك."

رحلة سوبي وشنيل هي تذكير بأن التعليم لا يجب أن يتبع مساراً تقليدياً ليكون قوياً. فمع الدعم المناسب - والكثير من التصميم - يمكن للطلاب مثل سوبي التغلب على التحديات وبناء مستقبل مليء بالإمكانيات.

هل التعلم عبر الإنترنت مناسب لعائلتك؟

التعليم الافتراضي هو أحد الخيارات العديدة المتاحة لطفلك. استكشف أكاديمية فلوريدا الرقمية في فلوريدا واكتشف كيف يمكن لبرامجنا المرنة عبر الإنترنت أن تمكّن طفلك من الازدهار والتخرج مبكراً وتحقيق أهدافه في وقت أقرب. انقر هنا لتبدأ اليوم!

العودة إلى المدونة